小学语文教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有先进教育理念，熟悉教育基本规律，掌握语文教育基本知识、基本理论和基本技能，能熟练使用现代教育教学手段和方法，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、教育教研及管理能力，能推动农村基础教育高质量发展的高素质教育工作者。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、基础写作、外国文学、现代汉语、古代汉语、教育学、心理学、教育心理学、小学语文教学法、班主任工作概论、申论、课堂教学策略与实践等。

就业方向：毕业生可从事小学教育教学及管理工作；可在党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理工作；可在文化部门从事创作、编辑、新闻传播等工作。

小学教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能，有较强的创造能力和竞争能力，适应国家教育事业发展、一专多能的高素质教育工作者。

主要课程：教育学、教育心理学、初等数学基础、高等数学、小学奥数、教师口语、现代汉语、应用文写作、中国近代文学、儿童文学、简笔画、小学语文、数学、英语新课程教学法等。

就业方向：毕业生可从事小学教育教学科研及管理工作；可在党政机关、企事业单位从事文秘、公关、宣传和行政管理工作。

学前教育【2023年，学前教育专业（3年制）纳入四川省师范生免试认定中小学教师资格改革范围。】

培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素养，掌握系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的有爱心、耐心、细心、责任心的高素质教育工作者。

主要课程：学前心理学、学前教育学、教育心理学、幼儿活动设计、幼儿游戏活动设计、乐理视唱练耳、声乐、舞蹈、钢琴、儿童画、学前儿童卫生与保健、儿童歌曲弹唱、儿歌表演与幼儿舞蹈创编、幼儿园环境创设、幼儿园组织与管理等。

就业方向：毕业生可担任幼儿园教师、早期教育教师、亲子教育教师、蒙台梭利教育教师、家庭教育指导师等。

音乐教育

培养目标：本专业兼顾学生专业能力学习与自身职业能力培养和未来职业发展，创建了坚持以学生为主体，以就业为导向，以知识为基础、以技能为依托、以能力为本位、以素质为目的“一专多能，德艺并重”的人才培育模式。而向广安及周边地区，培养德智体美劳全面发展，具有音乐教育专业所必备的基本素质、基础理论知识和基本技能，具有较强的音乐教育教学能力、创新能力和竞争能力，适应小学教育改革发展需要的音乐教育教学与管理、城镇文化建设，具有良好职业道德及较强实践能力的高素质教育工作者。

主要课程：心理学、教育学、教育心理学、教师资格证考试辅导、乐理、视唱练耳、音乐简史与赏析、曲式分析、钢琴、声乐、舞蹈基础、歌曲伴奏、音乐教材教法、合唱指挥等。

就业方向：毕业生可担任小学音乐教师和社会艺术培训师。

早期教育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握0-3岁婴幼儿保教活动中必备的活动设计与指导、早期教育环境创设等教育基础理论知识，具备教育管理、咨询服务、团结协作、组织沟通等能力，具有良好的教师职业道德和“五心”（爱心、耐心、细心、童心、责任心）素养，能够从事婴幼儿保育与教育、家庭亲子教育咨询与指导工作的高素质教育工作者。

主要课程：0-3 岁婴儿的保育与教育、婴幼儿卫生与保健、营养与膳食、乐理视唱练耳、钢琴、舞蹈、感统教育、奥尔夫音乐、幼儿韵律活动、婴幼儿生活照料与护理、婴幼儿游戏、婴幼儿动作发展与训练、婴幼儿语言发展与交往、婴幼儿认知活动指导、蒙台梭利教育、亲子教育、婴幼儿家庭教育指导、幼儿园教育活动设计与指导、儿童行为观察与分析、幼儿舞蹈创编、早期教育环境创设等。

就业方向：毕业生可担任幼儿保育与教育、家庭亲子教育咨询与指导等工作。

社会体育

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的健身和娱乐场所服务人员等职业群，能够从事体育健身指导，体育赛事活动策划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：运动解剖生理学、体育保健康复学、大众健身营养学、体育文化概论、社会体育导论、运动心理学、体育科研方法、运动训练、运动技术专修、身体素质训练、体育管理实践与应用、国民体质监测与评价、运动处方、社会体育活动策划与组织。

就业方向：毕业生可担任健身和娱乐场所服务人员、社会体育指导员等。